Татьяна Семенова: Развитие системы медицинского образования в Амурской области идет так же, как во всей стране — эффективно и семимильными шагами

Заместитель министра здравоохранения РФ Татьяна Семенова в рамках  рабочего визита в Амурскую область посетила Амурскую государственную медицинскую академию.
Татьяна Семенова побывала в аккредитационно-симуляционном центре академии, где в это время сдавали аккредитацию ординаторы, осмотрела различные станции и симуляционное оборудование – парк роботов и фантомов, которые используются в обучении студентов и отработке навыков. 
«Развитие системы медицинского образования в Амурской области идет так же, как во всей стране, — эффективно и семимильными шагами. В стране и регионе идет активная модернизация системы здравоохранения , и это накладывает особые требования к медицинским специалистам.  В Дальневосточном федеральном округе три вуза занимаются подготовкой врачей. Ключевая задача -  удовлетворять потребности в высококвалифицированных специалистах, которые возникают в наших субъектах Дальневосточного федерального округа.    
Высокого качества подготовки врачей  возможно добиться только в одном случае -  если идет прямая имплементация с системой практического здравоохранения. Поэтому нам крайне важно, что министр здравоохранения региона и ректор академии  находятся в абсолютной коммуникации. Сейчас в рамках федерального проекта «Медицинские кадры России» нам предстоит создать территориальный образовательный медицинский кластер, внутри будут объединены усилия образовательной организации высшего образования, медицинские колледжи , все медицинские организации. Потому что ключевой залог качественного образования- это практикоориентированность.  У нас предусмотрено много различных способов, чтобы практикоориентированное обучение было выгодно всем сторонам. Недавно в соответствии с поручением Президента были внесены поправки в закон «Об охране здоровья граждан», которые дали возможность работать врачами-стажерами наших ординаторов, которые обучаются на втором году обучения.   Мы предусмотрели и изменения в образовательные стандарты - сегодня образовательную программу можно так скорректировать, что обучающийся может уехать с места ведения образовательной деятельности в другой населенный пункт. Поэтому ключевая задача в рамках этого кластера будет правильно распределить в том числе врачей и стажеров, чтобы они были не только в областной больнице, где мы их сегодня видели, но чтобы они работали и в других больницах региона. 
Ну и плюс к этому мы имеем возможность привлечения на должность среднего медицинского персонала студентов после третьего курса, после сдачи определенного экзамена.  Они на симуляторах свои навыки сначала отрабатывают, доводят до автоматизма - перед тем, как сделать первую внутримышечную инъекцию, нужно натренироваться на симуляторах и муляжах, а они у нас имеются высокого класса реалистичности. Когда наш студент автоматизирует этот навык, следующий шаг в образовательной программе  - это практика. И мы хотим, чтобы как раз акцент на теоретические знания был в самостоятельном обучении, на семинары и отработку в вузе в очень короткое время  - вот на таких реалистичных симуляторах. И как можно быстрее, еще в рамках обучения,  наши молодые коллеги выходили в медицинские организации. 

Все медорганизации региона должны быть или базами практик или базами практической подготовки студентов.  Это постоянная трансформация, в том числе и к профессорско-преподавательскому составу, которые должны оперировать, консультировать пациентов, вместе со своими молодыми обучающимися полностью быть имплементированы в оказание медицинской помощи в регионе. 

В настоящее время в медицинских организациях работают 153 ординатора Амурской ГМА Минздрава России, из них в должности среднего медицинского персонала — 35 человек, в должности участковых терапевтов и педиатров работают 43 человека, стажерами — всего 75, из них в Амурской области — 66 человек, в других регионах — 9 человек.
В настоящее время из 1774 обучающихся по программам специалитета работают в медицинских организациях 342 студента.