В Амурской ГМА состоялась учебно-методическая конференция «Инновационные методы преподавания в медицинском вузе-2026». Конференция проходит в медакадемии ежегодно и традиционно становится площадкой для обмена опытом между преподавателями вуза.
С вступительным словом выступила проректор по учебной работе Наталья Владимировна Лоскутова. Всего было заслушано семь докладов.
Декан факультета последипломного образования Светлана Викторовна Медведева рассказала про ключевые изменения в организации и осуществлении образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.
Доцент кафедры травматологии с курсом медицины катастроф Виктория Викторовна Зарицкая выступила с докладом «Проектная деятельность студентов как современный метод обучения».
Преподаватель кафедры травматологии с курсом медицины катастроф Ирина Анатольевна Крещенок в своём выступлении остановилась на методике проведения психологической игры «Удачное решение».
Доцент кафедры гистологии и биологии Алексей Анатольевич Перминов обратил внимание слушателей на междисциплинарный подход в реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Молекулярная биология клетки с основами химии».
Темой доклада старшего преподавателя кафедры анестезиологии, реанимации, интенсивной терапии и скорой помощи Владимира Сергеевича Олексика стала роль аккредитационно-симуляционного центра в симуляционном образовании в России.
— Симуляционное образование переходит от локальных тренингов к созданию системной научно обоснованной среды. Симуляционный центр Амурской ГМА не просто апробирует методики, а формирует национальные стандарты. Мы становимся соавторами методологии развития отрасли, — отметил Владимир Сергеевич.
Владимир Сергеевич Олексик затронул и тему искусственного интеллекта в образовании. Он подчеркнул, что на площадке Росмед-2025 искусственный интеллект впервые рассматривался как рабочий инструмент преподавателя, а не экспериментальная технология. Нейросети помогают структурировать клинические кейсы, адаптировать сценарии под уровень обучающихся и в целом ускоряют работу преподавателя.
Доцент кафедры физической культуры с курсом лечебной физкультуры Светлана Валерьевна Резникова презентовала доклад «Разработка и внедрение в учебный процесс образовательных квизов».
— Квиз — это современный интерактивный формат учебного занятия, который совмещает в себе элементы игры, командного соревнования и контроля знаний. Это не тест с вопросами и вариантами ответов, это целостное событие с правилами, динамикой и эмоциональной вовлеченностью всех участников. Внедрение квизов в методический арсенал преподавателей является своевременным и эффективным шагом к повышению мотивации и качества подготовки будущих врачей, — объяснила Светлана Валерьевна.
Доцент кафедры общественного здоровья и здравоохранения Мария Александровна Иванова завершила конференцию докладом на тему «Интерактивные технологии в преподавании истории медицины». Мария Александровна отметила, что в медакадемии используется современная методология преподавания истории медицины. Студенты принимают участие в интерактивных экскурсиях, опросах, дискуссиях, сюжетно-ролевых играх, выполняют творческие задания. Учащиеся активно вовлечены в музееведческую работу на базе музея истории БГМИ-АГМА.
Конференция стала площадкой обсуждения актуальных вопросов темы преподавания в медицинском вузе и собрала около 120 слушателей.
